Słów „do” i „does” używamy w pytaniach i przeczeniach w czasie teraźniejszym prostym (present simple). Słowo „does” stosujemy, kiedy mówimy o trzeciej osobie liczby pojedynczej, czyli o niej, o nim lub o tym, a we wszystkich pozostałych wypadkach pojawia się słowo „do”. Can jest jednym z czasowników modalnych, którego możesz go użyć kiedy chcesz powiedzieć, że ktoś ma jakąś umiejętność: He can drive a car. On potrafi jeździć samochodem. We can do that faster. Potrafimy to zrobić szybciej. Możesz go użyć kiedy chcesz powiedzieć, że coś jest możliwe: It can happen. To może się zdarzyć. W czasie dokonanym używasz czasownika sein : wspólnych czasowników. Przytocz ten artykuł. Odmiana niemieckiego czasownika Sehen, co oznacza „widzieć”. Czasowniki przechodnie i nieprzechodnie w języku niemieckim. Naucz się niemieckich czasowników „Haben” (mieć) i „Sein” (być) Koniugacje czasowników niemieckich: Tun (do Dlatego właśnie powinieneś nauczyć się rozróżniać te czasy i wiedzieć kiedy ich używać, a także pamiętać o innych przypadkach, kiedy ing występuje. Kiedy używać końcówki -ing? Końcówka -ing w angielskim pojawia się niezwykle często. Nic dziwnego, że nie wiemy do końca kiedy jej używać. Oto najbardziej popularne przypadki. Ó zamknięte piszemy na przykład gdy wyraz kończy się na ów.Jest takie przysłowie uje nigdy nie kreskuje,dlatego jeżeli mamy w wyrazie uje piszemy u otwarte.Na początku wyrazu zawsze piszemy u otwarte.Jest tylko kilka przypadków kiedy na początku wyrazu piszemy ó zamknięte.Na przykład ósemka.Ó piszemy też zamknięte gdy się wymienia na o i e. Kiedy piszemy nie razem, a kiedy osobno. Partykuła nie to przecząca część mowy, która się nie odmienia, a ze sporą częścią słów w języki piszemy ją razem. Pisownia nie razem i osobno może przyprawić o zawrót głowy, dlatego przedstawiamy ogólnie zasady, kiedy nie będzie występować razem: Jak się okazuje, od tej reguły UriAOGB. Zastanawiam się, jak odróżnić, kiedy należy napisać na końcu wyrazu „i”, a kiedy „ii”. Chodzi mi o wyrazy typu „geografia”, „ziemia”, „unia”. Jaka jest reguła w pisaniu takich i podobnych słów? Rzeczowniki mające zakończenie -ia przyjmują w dopełniaczu, celowniku i miejscowniku formę z dwoma -ii wtedy, gdy są obcego pochodzenia, a więc przykładowo geografii, a także filozofii, mafii, akademii, anemii, unii, ale formę z jednym -i, gdy są rodzime, np. ziemi oraz głębi, skrobi. W wypadku wyrazów kończących się na -nia ma to również związek z wymową. Pisze się np. dyni, jaskini, skoczni, zecerni, bo wymawiamy w mianowniku -ńa, ale: harmonii, linii, opinii, gdyż wymawiamy w I przypadku -ńja. Renah Użytkownik Posty: 25 Rejestracja: 11 paź 2010, o 19:52 Płeć: Kobieta Lokalizacja: warszawa Podziękował: 11 razy Kiedy "lub" kiedy "i" Witam, mam problem z warunkami, kiedy napisać "lub" a kiedy "i" Np tutaj: \(\displaystyle{ 4-4|x+3|>0 \\ -4|x+3|>-4 \\ |x+3|-1}\) dlaczego tutaj jest \(\displaystyle{ \wedge}\) podczas gdy tutaj: \(\displaystyle{ |15-3|-66 \\ 15-3x>6 \vee 15-3x-9 \vee -3x0 \\ -4|x+3|>-4 \\ |x+3|-1}\) dlaczego tutaj jest \(\displaystyle{ \wedge}\) Bo jak moduł ma być mniejszy od jakiejś liczby to to jest pod modułem musi być od niej mniejsze i jednocześnie większe od minus tej liczby. podczas gdy tutaj: \(\displaystyle{ |15-3|-66 \\ 15-3x>6 \vee 15-3x-9 \vee -3x<-21}\) Bo jak moduł ma być większy od danej liczby, to to co jest pod nim musi być on większe od danej liczby lub ( a nie i ) mniejsze od minus niej. W zasadzie nie powiedziałem nic nowego. Moim zdaniem wynika to z prostej intuicji że jak mamy lub to dlatego że liczba nie może znajdować się jednocześnie w dwóch rozłącznych przedziałach, więc jest w jednym lub w drugim. Natomiast jak ma lezyć pomiędzy dwiema liczbami to leży w jednym przedziale więc jest mniejsza od tej z prawej strony przedziału i większa od tej z lewej mam nadzieję że wyjaśniłem a nie zagmatfałem Zimnx Użytkownik Posty: 194 Rejestracja: 9 kwie 2009, o 12:27 Płeć: Mężczyzna Lokalizacja: Biała Podlaska Podziękował: 15 razy Pomógł: 24 razy Kiedy "lub" kiedy "i" Post autor: Zimnx » 5 lip 2011, o 00:34 Dam Ci mala rade jak to zapamietac kiedy "lub" , a kiedy "i". Wyobraz sobie ze lapiesz dwoma palcami za znak nierownosci. Obracasz o \(\displaystyle{ 90^o}\) w prawo , pozniej znowu obrot i zmiana znaku po prawej stronie na przeciwny. Renah Użytkownik Posty: 25 Rejestracja: 11 paź 2010, o 19:52 Płeć: Kobieta Lokalizacja: warszawa Podziękował: 11 razy Kiedy "lub" kiedy "i" Post autor: Renah » 5 lip 2011, o 00:37 Dziękuję za pomoc z modułami. Z przedziałami rozrysowałam sobie osi i wszystko wyszło sensownie. Funktor Użytkownik Posty: 482 Rejestracja: 21 gru 2009, o 15:18 Płeć: Mężczyzna Lokalizacja: Warszawa Podziękował: 2 razy Pomógł: 63 razy Kiedy "lub" kiedy "i" Post autor: Funktor » 5 lip 2011, o 00:39 ja bym stronił od takich regułek, nie mają nic wspólnego ze zrozumieniem a niech się kiedy w stresie pomyli i odwróci w złą stronę i będzie źle...Zimnx pisze:Dam Ci mala rade jak to zapamietac kiedy "lub" , a kiedy "i". Wyobraz sobie ze lapiesz dwoma palcami za znak nierownosci. Obracasz o \(\displaystyle{ 90^o}\) w prawo , pozniej znowu obrot i zmiana znaku po prawej stronie na przeciwny. Zimnx Użytkownik Posty: 194 Rejestracja: 9 kwie 2009, o 12:27 Płeć: Mężczyzna Lokalizacja: Biała Podlaska Podziękował: 15 razy Pomógł: 24 razy Kiedy "lub" kiedy "i" Post autor: Zimnx » 5 lip 2011, o 00:53 Czasem zrozumienie nie idzie w parze z zapamietaniem. Nie trzeba sie do tej "sztuczki" stosowac. Jan Kraszewski Administrator Posty: 30732 Rejestracja: 20 mar 2006, o 21:54 Płeć: Mężczyzna Lokalizacja: Wrocław Podziękował: 1 raz Pomógł: 4892 razy Kiedy "lub" kiedy "i" Post autor: Jan Kraszewski » 5 lip 2011, o 08:57 Zimnx pisze:Czasem zrozumienie nie idzie w parze z zapamietaniem. Jak naprawdę zrozumiesz, to nie musisz pamiętać - w razie potrzeby szybko odtwarzasz niezbędne informacje. JK Przedimek nieokreślony a/an w języku angielskim Przedimki przedimek nieokreślony a/an przedimek określony the przedimek zerowy inne co to jest przedimek? Przedimki sprawiają uczącym się wiele kłopotów, pewnie także dlatego, że nie mają odpowiednika w języku polskim... Najkrócej mówiąc, przedimki to krótkie słówka określające jakiś rzeczownik - no dobrze, to trochę mało wyjaśniająca definicja. Ale zaraz będzie jaśniej. Po pierwsze, poznajmy te przedimki - na całe szczęście są tylko trzy: playa playan playthe przedimki nieokreślone Dwa pierwsze - a, an - to przedimki nieokreślone, the to przedimek określony. Teraz najgorsza część - lista zasad, gdzie i jak wstawiać odpowiedni przedimek. Podstawowa zasada: Przedimek nieokreślony wstawiamy przed rzeczownikiem w liczbie pojedynczej, kiedy po raz pierwszy o czymś mówimy, natomiast przedimek określony wrzucamy przed rzeczownik, jeśli wiadomo, o czym mówimy, czyli gdy już określiliśmy daną rzecz, osobę, itd. Prześledźmy to wszystko na przykładach. Idziemy przez park i nagle widzimy przed nami psa, powiemy: playThis is a dog. To jest pies. Czyli jest to jakiś bliżej nieokreślony pies - wstawiamy w takim razie przedimek nieokreślony. Żeby lepiej to zrozumieć spróbujmy słowko a tłumaczyć sobie jako jakiś, jakaś, jakieś. Skoro już wiemy, o jakiego psa chodzi (już określiliśmy go), w kolejnych zdaniach, jeśli będziemy go chcieli opisać, użyjemy przedimka określonego: playThe dog is very small. Ten pies jest malutki. Jak widać, nie mówimy już o jakimś psie, tylko dokładnie o tym spotkanym w parku - ten pies jest malutki - jakieś inne psy są większe czy wręcz olbrzymie, ale nas interesuje ten jeden - ten jest malutki. Wstawiamy w takim razie przedimek określony the przed rzeczownikiem pies. Ok, ale co z trzecim przedimkiem - an? Otóż używamy go dokładnie w tych samych przypadkach co przedimka a - jednak bardzo ważne jest rozróżnienie, kiedy użyć a a kiedy an. kiedy a? kiedy an? Przedimek a wstawiamy przed wyrazem, którego wymowa zaczyna się od spółgłoski, natomiast an wybierzemy, jeśli przy wymowie pierwsza jest samogłoska. Bardzo ważne jest to, że chodzi o wymowę wyrazu - nie jego pisownię! Spójrzmy na przykłady: playan hour godzina (wymowa hour zaczyna się od samogłoski - przedimek an) playa university uniwersytet (rzeczownik wymawia się przez "j") playan honest girl uczciwa dziewczyna (honest wymawia się bez 'h' na początku) Należy dodać jeszcze jedną uwagę: jeśli opisujemy rzeczownik przymiotnikiem, to przymiotnik umieszczamy pomiędzy przedimkiem a rzeczownikiem i czasem musimy zmienić a na an lub odwrotnie. playa woman ...ale... playan old woman kobieta stara kobieta playan apple ...ale... playa red apple jabłko czerwone jabłko playa book ...ale... playan interesting book książka interesująca książka* * Trzeba zauważyć, że zarówno a red dress jaki i the red dress są formami poprawnymi, jednak w różnym kontekście. A red dress to po prostu jakaś czerwona sukienka, jeszcze nie konkretna, np. do sprzedawczyni w sklepie powiemy: I'm looking for a red dress Szukam (jakiejś) czerwonej sukienki. Natomiast kiedy sprzedawczyni zapyta, którą z dwóch pokazanych nam sukienek wybieramy - np. czerwoną czy niebieską - powiemy: I'll take the red dress. Wezmę (tę) czerwoną sukienkę W tej sytuacji mówimy już bowiem o konkretnej sukience - jednej z dwóch, które wcześniej pokazała nam sprzedawczyni. kiedy nie wstawiamy przedimka a/an? Przedimka nieokreślonego a/an NIE wstawiamy: przed rzeczownikami w liczbie mnogiej przed rzeczownikami niepoliczalnymi jeśli rzeczownik jest już poprzedzony słówkami określającymi ilość (many, some, itd.) jeśli przed rzeczownikiem pojawia się przymiotnik dzierżawczy (my, your, his, her, our, itd.) Spójrzcie na przykłady: playIs this your car? Czy to twój samochód? (przymiotnik dzierżawczy) playHave you got time to go shopping with me? Macie czas, żeby pójść ze mną na zakupy? (time - rzeczownik niepoliczalny) playMy book is very interesting. Moja książka jest bardzo interesująca. playThere are pictures on the wall. Na ścianie wiszą obrazy. (liczba mnoga) playHave you got some wine? Masz trochę wina? (some - określenie ilości, wine - rzeczownik niepoliczalny) playI have no money. Nie mam pieniędzy. playSusan is buying three apples. Susan kupuje trzy jabłka. Zobaczmy więcej przykładów z przedimkami: playMary has a car. The car is red. Marysia ma (jakiś) samochód. Ten samochód jest czerwony. playI'd like to buy a blouse. The red one over there looks nice. Chciałabym kupić (jakąś) bluzkę. Tamta czerwona wygląda ładnie. (wskazujemy konkretną) playThis is a tiger, that is an elephant and that is a parrot. To jest tygrys, to jest słoń a to jest papuga. (objaśniamy w zoo) playAn old man is walking in the park. (Jakiś) staruszek spaceruje po parku. Ćwiczenia online: Wskazówka Zaloguj się, aby zapisywać historię i wyniki Twojej nauki. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Insert an/a/the where necessary. For zero article, insert -. Komentarze (191) Sorki, że przeczytałam... :D Jest dobrze :P @Julix: University poprawnie wymawia się z delikatnym "j" na początku (juniwersiti), stąd też "a university" a nie "an university". Zobacz też W pewnej książce do nauki języka angielskiego w przykładzie dla przedimka a było This is a university. Problem w tym że u jest samogłoską oraz wymawia się to jako u. Więc powinno być an a nie a. Słyszałam też gdzieś że u nie jest samogłoską w języku angielskim. Wytłumaczy ktoś? Ja mam duży problem czy jest a/an czy the. Nie mogę tego zrozumieć:( Ok, poszperałem trochę w necie i poanalizowałem, w przypadku pytań "how often do you go to... ?" gdzie odpowiedzią jest jakieś miejsce publiczne typu kino, bank, dentysta, czy inny specjalista preferuje się używanie przed rzeczownikiem "the" ale nie jest też błędem w takim wypadku użycie a/an. :) Polecam zerknąć na wątek na stackexchange com pod tytułem "grammar - How often do you go to "the" or "a" dentist?" @michalp34 może chodzi o to że te pytanie jest zadawane w poczekalni dentystycznej i zadane jest w kontekście konkretnego dentysty, ja nie mam pojęcia. Podobnie, a może i nawet bardziej skomplikowana sprawa jest np ze słowem tango, a raczej "the tango". Przecież ten taniec ma wiele rodzajów, a każą mi używać "the". :) Teoria jedno a praktyka drugie. Jedno z ćwiczeń przedimkowych zawiera takie zdanie. "_ Tower Bridge is one of _ London's most popular attractions." Interesujące że użycie "the" pomiędzy one of ... London's jest wg ćwiczenia błędne. W końcu chodzi o to, że Tower Bridge to część większej całości popularnych atrakcji Londynu, a więc uzasadnione było by użycie "the" mimo że Londyn to miasto przed którym przedimka "the" nie stawiamy ? W internecie na pierwszych lepszych stronach znajdziemy przykłady użycia obu wersji. Poza tym opis użycia przedimków na tej stronie nie zawiera wszystkich przypadków. Nie da się tego uczyć, teoria nijak ma się do zdań z ćwiczeń. Dlaczego poprawnie jest How often do you go to the dentist? Z artykułu wynika, że powinno być a. Przecież to nieokreślony losowy dentysta. How often do you go to the dentist? Czemu the? Bez sensu. w zadaniu masz oddzielone cztery opcje an / a / the / "-" i tutaj jest myślnik który mówi że ostatnią opcją jest brak przedimka ;p aliceinthewond…26 lut 2017 Dlaczego, skoro w poleceniu jest napisane: Insert an/a/the where necessary, to poprawną odpowiedzią może też być brak przedimka? Dlaczego nie zostało to zaznaczone w poleceniu? literka h nie jest samogłoską więc czemu piszemy an hour albo an honest... więc? dlaczego nie mam dźwięku? Niby wszystko solidnie wytłumaczone, a jednak gdy przychodzi do wykonywania ćwiczeń, okazuje się, że jest masa wyjątków i odstępstw od reguł, o których w tym artykule nie wspomniano, a więc moim zdaniem teksty o przedimkach powinny zostać znacząco rozszerzone tak, aby dało się po ich lekturze bez większych problemów wykonywać ćwiczenia. automotive93, pewna inna strona podaje że przedimek nieokreślony może wystąpić w wyrażeniach określających ilość lub częstotliwość. Np.: a lot of – dużo once a month – raz w miesiącu [konto usunięte]17 kwi 2016 Czy przed „a” należy postawić przecinek? Odpowiedź na to pytanie uzależniona jest od funkcji, jaką pełni ono w zdaniu. W polszczyźnie „a” może być spójnikiem, partykułą, wykrzyknikiem, w formie „a-„ przedrostkiem, a także rzeczownikiem oznaczającym pierwszą literę precyzujące używanie przecinka przed „a”Przecinek przed „a” stawiamy, gdy: 1) "a" jest spójnikiem rozłącznym. Dotyczy to zarówno zdań pojedynczych, jak i złożonych (współrzędnych i podrzędnych); Przykład: Zdecydowaliśmy się kupić mieszkanie, a nie dom. Pojechał samochodem, a nie autobusem. Damian czeka na ciebie od 10 minut, a ty ciągle wybierasz ubranie. Lubię jazdę na rowerze, a najbardziej strome podjazdy. 2) wprowadza dopowiedzenie lub wtrącenie; Przykłady: Dawno, dawno temu, kiedy w lasach mieszkały skrzaty, a trzeba wam wiedzieć, że takie czasy istniały, żyła sobie uboga sierotka. Wiem, że zajmował się hodowlą węży, skorpionów, pająków, a nawet „a” często łączy się także z innymi spójnikami i zaimkami względnymi. Przykłady: a choć, a gdy, a kiedy, a jeśli, a mianowicie, a ponieważ, a więc, a że. Przecinek stawiamy przed całym takim wyrażeniem. Przykład: Szedł szybkim krokiem, a gdy ktoś krzyknął na niego, nawet nie obrócił w jego stronę przed „a” nie stawiamy, gdy:1) "a" tworzy konstrukcję „(po)między czymś a czymś”;Przykłady: Znaleźć się między Scyllą a Charybdą. Wychodzę, nie będzie mnie między 15 a 18. To kolor między zielenią a żółcią. 2) możemy wymienić je na „i”, a zdanie nie straci sensu; Przykład: To było długie a ciepłe lato. (To było długie i ciepłe lato). 3) wchodzi w skład konstrukcji o charakterze porównawczym; Przykład: Książka a film — szkice o współczesnych adaptacjach lektur. 4) łączy dwie identyczne formy, by podkreślić przekazywaną informację; Przykład: O jej piosenkach można by mówić a mówić. Lepiej posłuchać. Problemy z pisownią ó i u to u Ciebie norma? Najwyższa pora pokonać swoje problemy. Poznaj kilka zasad rządzących polską ortografią. Podstawowe zasady pisowni Ó i U Ó U Wymienia się na: O - mówię:mowa, krówka:krowa, zbój:rozboje, mój:moje;E - wiózł:wiezie; przyjaciółka:przyjacielski;A - obrót:obracać; przemówić:przemawiać G - książka:księga;DZ -potężny:potęga;H - druh:drużyna;Z - każę:kazanie;Ź - zakażenie:zakazić;S - niżej:nisko Zakończonych na: ÓW - murów, kotów, Kraków, chłopców;ÓWKA - końcówka, makówka, główka, pocztówka;ÓWNA - Nowakówna, Czubówna;WYJĄTKI : skuwka, zasuwa UN - opiekun;UNEK - frasunek, pakunek;UWAGA: piszemy u, mimo, że wymienia się na o - ładunek:ładować;USZEK - fartuszek (w zdrobnieniach);ULA - matula (w zdrobnieniach);UŚ - tatuś, synuś (w zdrobnieniach);UCHNA - druhna, maluchna (w zdrobnieniach);USZ - pióropusz;US - globus;USIA - wnusia, trusia (w zdrobnieniach);UCH - druh, leniuch Na końcu wyrazu: Nigdy nie występuje Zawsze występuje W czasownikach: Według zasad wymiany, oprócz podlegających zasadzie U -> Zakończonych na -UJE, -UJESZ, -UJEMY, - UJECIE, - UJĄ: malujesz (mimo, że malować!), gotuję, rysujemy, kupujecie, przepisują Czasownikach typu: czuć, kuć, pruć, snuć itp. Zaczynających się od: Ó - ósemka, ósmy, ówczesny, ówdzie, ów U - pozostałe słowa Inne: król, rózga, córka, ogół, póty, póki, próba duży, sztuka, kukułka, drugi, kumkać, fruwać Najlepsze Promocje i Wyprzedaże REKLAMA

kiedy piszemy do a kiedy are